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榆林西门子总代理商
产品时间:2020-11-23
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人口老化蕴含的机会

 

Ursula M. Staudinger博士/教授

随着年轻人口数量的不断减少,老年人口数量的不断增加,社会的年龄结构常被视为一个威胁。尽管如此,我们还能看到一线希望。Ursula M. Staudinger教授对此进行了解释。

对医疗和养老系统而言,人口老化意味着什么?

Staudinger:人口预期寿命的延长意味着,平均而言,目前60岁的人还将存活25年,而不是1900年时的13年。此外,现如今60至85岁的人生活得更加健康,也更积极。在人口老化联合研究行动中,我们关注的重点是,人口老化是否会对我们的医疗和养老系统带来无法解决的问题。研究表明,如果我们在多个方面做出调整,那么并不一定会出现这个问题。这同样适用于个人和企业。这个方面的主要因素包括职业生涯中的灵活性、健康的生活方式和预防医疗。这还意味着企业必须持续投资培养员工的技能。换句话说,教育和培训必须更加关注终生学习。此外,人们的工作条件也必须相应调整。

这些挑战在世界各地是否相似?

Staudinger:受人口老化影响最大的日本所面临的挑战,与其他所有现代工业化国家——譬如欧洲国家——完全一样,但美国所面临的挑战稍轻。实施计划生育政策的中国将在2050年面临类似的情况。印度、南亚和拉美国家需要解决的问题是,如何克服较短的平均预期寿命和较高的出生率所带来的挑战。

其他国家如何处理这些问题?

Staudinger:他们的方式大相径庭。日本人的退休年龄较早,但退休金不够他们生活,因此,他们常常在退休后再谋一份工作。在瑞士、丹麦和瑞典等国家,55岁以上的人口占工作人口的比例约为80%。而德国这一数字仅为50%左右。与此相反的是,美国早在1967年就出台了《 禁止就业年龄歧视法案》,也就是说,在美国,任何人不会因为年龄被剥夺工作资格。

我们是不是过分强调了人口变化的负面影响?

Staudinger:我们尚未充分利用延长的寿命。就个人而言,终生学习可以帮助我们在年老时继续实现、创造生命价值,而且在晚年,我们有更多时间,可以在职业和私人领域实现目标和梦想。目前的三步走模式——年轻时接受教育和培训、盛年时工作、年老时退休——必须进行改革。即便在员工还是学徒或培训生时,企业就应当考虑他们在一个岗位上工作多长时间佳,以及如何让他们更加频繁地变换工作。在中年时,我们需要进一步的培训,为家人留出更多时间;在年老时,我们需要工作更长时间的机会。这就是人口变化带来的挑战,当然也是一个重大的机遇。

我们能够学习和工作到多大年龄?

Staudinger:只要我们还活着,只要我们还没有痴呆,就可以不断学习。只要我们愿意,只要我们能够,并且得到允许,我们就可以一直工作。现在我们知道,训练和体育运动可以让大脑再次焕发活力,并提高人的精神力量。有些70多岁的人有着40岁的精神力量,而有些40多岁人的精神力量和70多岁的人差不多。判断人是否变老,要看工作时的精确度,而不是速度。随着我们渐渐变老,我们更希望以自己的节奏工作和学习。基于网络的培训,正好可以满足个人的学习需要。知识和经验可以弥补大脑生理能力的衰退。而且,随着年龄的增长,了解学习的目的和用途,变得更加重要。 因为学习是一件艰苦的事情,成年人需要更加谨慎地考虑如何支配不断减少的时间和精力。

您认为对老年人而言,好的工作是什么?

Staudinger:这个没有定论,因为随着我们逐渐变老,我们会变得更加不同。我在想,让一个人在同一岗位上工作十年时间,没有什么意义。丰富的阅历,可让我们从容做出决策,而太多的例行公事,则会导致我们做出错误决策。

由不同年龄的人组成团队,是否能够解决所有这些问题?

Staudinger:这不是原则问题,不是。对于时间固定的工种而言,将工作速度不同的人组合在一起没有意义,但研发工作,情况则不同。在研发团队中,老年人的经验可以与年轻人从大学获得的知识形成良好互补。我认为,将来团队组成会更加多元化,这个多元化不仅是就年龄而言,还涉及性别、所受的培训和文化背景。

劳动力市场需要作出哪些变革?

Staudinger:提高劳动力市场的多元化水平,当然是件好事。出于文化原因,美国的劳动力市场比德国更加灵活,人们在休息一段时间后,重返职场的机会较多。瑞士的兼职工作机会较多,即便是高管职位。瑞士人有机会了解,一份仅占30%时间的劳动合同可带给工作多大的动力及奉献意愿。因此,这种工作量非常适合他们的生活计划,不像那些两口子均是全职员工的家庭,整日为工作奔波,结果身心俱疲。

Ursula M. Staudinger博士,哥伦比亚老龄化研究中心主任,美国ILC主席,毕生发展心理学家和国际知名老龄问题研究专家。2013年加盟哥伦比亚之前,Staudinger博士曾在不莱梅雅各布大学终生学习研究和机构发展中心从事生产年龄研究,主攻方向是教育和劳动力市场。此前她曾担任德累斯顿工业大学毕生发展心理学教授和柏林马普人类发展研究所高级研究员。她在认知年龄、人格年龄可塑性以及终身智慧检测方面的研究中,得出了一些重要结论。Staudinger博士作为一名学术*,还被任命为德国科学院副院长和外事部长,以及联邦人口研究所理事长。

 

 

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